<aside> 💡 Le prestataire met en oeuvre et adapte la prestation, l’accompagnement et le suivi aux publics bénéficiaires. Le prestataire est adaptée aux situations et profils des bénéficiaires : contenus (outils et méthodes), accompagnement, suivi (durées, emplois du temps, adaptation des rythmes).

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<aside> 📎 Durées et contenus des prestations, emplois du temps, groupes de niveaux, entretiens, fonction dédiée (référent pédagogique), livret de suivi pédagogique (centre/entreprise), séquence d’accompagnements et/ou de médiation.

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<aside> 📎 Cadrage de la prestation de l’accompagnement et du suivi

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Pour les PSH, liste de structures / personnes ressources (réactualisée régulièrement) susceptibles d’aider à aménager les parcours.

En amont de la formation il y a vérification que les conditions sont réunies pour le bénéficiaire, notamment avec l’entretien d’d’adaptation et d’individualisation, des informations qui lui sont transmises. Tout au long de la formation il a accès a un lien de signalement de difficultés. Le formateur veille en permanence à la présence du bénéficiaire et son activité, via la progression sur DIGI ou WILL ou ETS, et émargement, la réalisation du travail effectué. Le formateur signale immédiatement toute difficulté et se rapproche du stagiaire au besoin pour s’assurer que tout se passe bien (email – SMS- Tel). La formation peut-être adaptée a tout moment au besoin.

BC : la convention de prestation précise la durée, le coût, le planning prévisionnel, la description des trois étapes du bilan de compétences, la description des moyens, outils, méthodes, modalités pédagogiques et postures utilisés.

Précisions : L’obligation d’information sur les engagements déontologiques (respect du consentement, confidentialité) est mise en œuvre (Article L. 6313-4 du code du travail).: site internet + présent dans la synthese en page de garde

La convention de prestation précise la durée, le coût, le planning prévisionnel, la description des trois étapes du bilan de compétences, la description des moyens, outils, méthodes, modalités pédagogiques et postures utilisés. https://drive.google.com/drive/u/0/folders/19YN262myNafMeeHprxxjrbZb3QsGNpkG