<aside> 💡 Le prestataire détermine les procédures de positionnement et d’évaluation des acquis à l’entrée de la prestation.
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<aside> 📎 Diagnostic préalable, entretien, évaluation des acquis à l’entrée (quiz, QCM, exercices, mise en situation, test), outils de mesure des écarts en matière de compétences à acquérir ou à faire valider, procédures de positionnement et/ou condition d’accès.
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Note : s’il n’y a pas de pré-requis, cette information est communiqué. Dans le cas ou le prestataire n’est pas responsable de la détermination des condition d’accès et des procédures de positionnement, il démontre qu’il les appliques. Le positionnement peut se limiter à la prise en compte des diplômes, certificats ou titres exigés, expérience si le prestataire justifie de leur adaptation.
Entretien préalable préalable à toutes formations :
Entretien, échanges autour de la demande, du contexte de la demande et de la problématique. Investigation de type dialoguiste ou résolution de problème, QQOQCCP. L’objectif est de recueillir les besoin afin d’établir une adéquation Besoin/ Formation. Une synthèse d’entretien est rédigée et une proposition est faite sous forme de devis avec le programme détaillé process remis à jour https://calendar.google.com/calendar/u/0/r/search?q=qualité
Grille d’entretien: https://docs.google.com/document/d/13hzQmGIanfLTeKEk2eIRRiMJhsuL08xJ/edit?usp=drive_link&ouid=103239147663487699710&rtpof=true&sd=true
Quizz de positionnement